Ansiedade em estudantes universitários:

Abstract

Introdução: A ansiedade é uma emoção universal de reação ao estresse que todos os indivíduos os experimentam e que se encontra presente em todas as fases do desenvolvimento humano. O ingresso no ensino superior é um período propício para desencadear quadros ansiosos, pela sobreposição de variáveis estressoras de natureza interpessoal, acadêmica e contextual. Objetivo: Identificar através de uma revisão de literatura os fatores desencadeadores de ansiedade mais prevalentes nos estudantes de graduação. Metodologia: Levantamento bibliográfico de dados extraídos da base de dados “Biblioteca Virtual em Saúde”, utilizando os descritores “Ansiedade”, “Estudantes Universitários”. Foram coletados 18 artigos em português, publicados nos últimos 10 anos, sendo 1 excluído. Os 17 restantes foram lidos na íntegra. Foi utilizada 01 obra padrão-ouro em psicologia. Ao total, 18 obras foram avaliadas. Resultados: Existem inúmeros fatores ansiogênicos que surgem e passam a coexistem a partir do ingresso e permanência dos alunos de graduação na universidade que devem ser foco de atenção das Instituições de Ensino Superior, assim como dos docentes e discentes pois tem impactos na motivação e no bem-estar dos estudantes. Conclusão: As variáveis ansiogênicas mais prevalentes são o excesso de demandas acadêmicas, a preocupação em não conseguir arcar com os custos da universidade, e as dificuldades em conciliar a universidade com outras áreas da vida. O somatório geral dos índices aponta que a categoria de estressor mais prevalente são os de cunho contextual. Porém, mais pesquisas de campo devem ser empreendidas para que seja possível ampliar o conhecimento sobre o tema.