O IMPACTO DA ANSIEDADE NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE PESQUISAS PRODUZIDAS NO BRASIL

Abstract

O presente artigo propõe realizar uma discussão dos estudos produzidos acerca da ansiedade no desempenho acadêmico dos estudantes universitários, diante disso, compreendem que a ansiedade é um fenômeno que faz parte da vida de todo ser humano. O objetivo do estudo é mapear como a ansiedade interfere no desempenho acadêmico dos estudantes universitários, bem como os efeitos desencadeados no processo de aprendizagem. O tema é uma revisão integrativa acerca do impacto que a ansiedade tem causado no desempenho acadêmico de estudantes universitários, para obtenção das fontes, realizou-se uma busca nas bases de dados no Scielo e Periódicos Capes, utilizando critérios de inclusão como disponibilidade de textos completos em português, artigos e publicações entre os anos de 2008 e 2022. O método da coleta de dados engloba a seleção de estudos do levantamento bibliográfico, a partir de fontes secundárias com pesquisa integrativa das literaturas para análise e sínteses do tema, que investigaram vários aspectos da ansiedade em ambientes universitários. Os resultados apresentados pelos autores, quando a ansiedade se apresenta como patologia, traz uma carga excessiva que afeta o estudo, a concentração acadêmica e dificuldade no processo de adaptação, podendo levar o estudante a desistência do curso. A continuidade de pesquisas sobre este tema é fundamental, um estudo aprofundado das causas e consequências da ansiedade no ambiente acadêmico, proporcionando a formulação de políticas mais eficazes e a concepção de um suporte adequado.