CONDIÇÕES DE TRABALHO E SAÚDE DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DO SUDOESTE DA BAHIA

Abstract

O trabalho docente envolve múltiplas demandas cognitivas, emocionais e físicas que, associadas às condições de trabalho e ao estilo de vida contemporâneo, podem impactar negativamente a saúde dos professores. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo avaliar a influência da rotina de trabalho na saúde de docentes de uma instituição privada do Sudoeste da Bahia. Tratou-se de um estudo de campo transversal, descritivo e quantitativo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (parecer no 7.744.123/2025), com amostra não probabilística composta por 29 professores do ensino superior. Os dados foram obtidos mediante questionário sociodemográfico, avaliação física, inquérito alimentar, aferição da pressão arterial e glicemia, além de análise postural pelo método do simetógrafo. Os resultados indicaram que 62,07% dos docentes relataram dores musculares e todos apresentaram anteriorização cervical. Observou-se que 41,38% apresentaram eutrofia e 58,62% estão acima do peso ideal estando com sobrepeso ou obesidade. 51,72% dos participantes apresentou pressão arterial normal e 93,10% revelou glicemia dentro da normalidade, porém foram coletadas medidas corporais indicativas de risco de saúde cardiovascular, especialmente em homens. Quanto aos hábitos alimentares, constatou-se consumo regular de frutas, verduras e carnes magras, porém com frequência considerável de alimentos ultraprocessados. Conclui-se que o trabalho docente está associado a sobrecarga física e mental, reforçando a necessidade de estratégias de promoção da saúde, como ações ergonômicas, incentivo à prática de atividade física e educação alimentar, visando à melhoria da qualidade de vida e prevenção de doenças crônicas.